ANALOGI ya??

Burung inspirasi penciptaan pesawat..

Paus yang mirip air mancur...

Analogi...Hampir mirip interesting view.. tapi sebenernya amat sangat berbeda.. teman.. teman.. Kalo interesting view.. cuma mencari kemiripan bentuk.. Analogi mencari kemiripan bentuk dan terutama fungsi.. Jadi, mau tak mau orang-orang yang mendesain benda-benda baru pasti punya inspirasi dari alam.. kayak Leonardo Da Vinci.. yang menciptakan konsep awal paraglider setelah melihat caa burung-burung terbang.. Siiip!! Seperti contoh diatas..

TIPOLOGI.. is quantity

Nah, kali ini mempelajari Tipologi.. kuncinya hanya satu..

The Key is Quantity

Jumlah…

Hmm jadi seperti yang diajarin ke saya.. fungsi tipologi adalahExpanding Alternatives.. Memperbanyak alternatif dalam kasus ini alternatif buat ide produk desain kita..

Nah.. pas kuliah kali itu.. kita disuruh bikin contoh sederhana dari tipologi.. yaitu mencari alternatif sebanyak-banyak buat alat tulis.. Kita gambar sebanyak-banyaknya alat tulis yang kita tau.. Hoo.. saya pernah belajar ginian nih.. intinya adalah jangan mempersempit pikiran kita tentang sesuatu.. Kalo ditanya alat tulis apa aja yang kita tau..? Jawabannya bisa ratusan, ribuan bahkan jutaan... Karena alat tulis kan alat buat menulis dan alat yang bisa buat nulis bukan cuma pensil dan pulpen toh? Bukan juga cuma crayon dan spidol.. Lipstik bahkan piso juga bisa buat nulis.. Waduh.. serem amat sih seb.. hehe.. Jadi pas dikasih tugas ini saya gambar sekuat saya sampai 180-an gambar thumbnail yang cilik-cilik.. mentik-mentik.. hehe.. ternyata tetep aja.. diatas awan tetep ada wan.. Si DedBay a.k.a Deddy Bayu berhasil menembus angka 200 lebih woW!!!

CORPORALITA.. let's related

Mari kita awali postingan kali ini dengan nyengir.. hehe.. Karena di kuliah tentang corporalita ini saya mendapatkan dua pin sekaligus... Beruntung!! Beruntung!Beruntung!!

Corporalita ini teknik belajar sebagai alternatif dari menghapal Jadi, ada cara yang lebih mudah daripada menghapal satu-satu secara runtun seluruh materi yang bersangkutan.. Hmm.. salah satu alternatif seperti halnya teknik Jembatan Keledai. Tau kan.. waktu sd.. kita menghapal warna-warna pelangi dengan MeJiKuHiBiNiU. Nah, kalo corporalita beda lagi. Caranya dengan menghubungkan satu elemen dengan elemen lain. Walaupun elemen-elemen tersebut tidak ada hubungannya sama sekali secara logika. Misalnya, kita disuruh menghapal beberapa kata acak. Kata-kata tersebut dapat dengan mudah dihapal jika kita dengan begitu saja menghubungkannya menjadi satu kalimat yang padu..

Contoh: Obeng-pistol (kata yang harus dihapal)

Nah.. kita bisa menghapalnya dengan mengaitkan dua kata tersebut menjadi kalimat utuh yang membentuk cerita. Hmm.. biasanya sadar gak sih, kalau kita lebih sering ingat kalimat-kalimat dalam cerita-cerita novel yang baru kita baca.. Daripada hipotesis atau istilah kimia yang ada di buku teks yang baru kita pelajari..

Jadi, Obeng dan pistol di atas bisa menjadi..

• Obeng membetulkan pistol

• Obeng menjatuhkan pistol

• Dan lain-lain

Dengan membuatnya menjadi rangkaian cerita, akan lebih mudah mengingatnya bukan?

Setelah selesai memahami materi ini, kami diberi kesempatan untuk membuat kalimat corporalita kami sendiri.. Masing-masing peserta kuliah diberi 3 kata untuk dijadikan kombinasi kalimat yang bermakna sebanyak-banyaknya dengan waktu yang telah disediakan. Saya dapet kata kamar, fenomena, bencana...

Entah kenapa saya semangat dan serius banget pas bikin kalimatnya.. Pas waktunya selesai. Ternyata saya adalah salah satu mahasiswa yang bikin kalimat paling banyak.. Dapet pin deh.. Ternyata saya dapet pin lagi gara-gara dibandingin satu orang lagi yang bikin kalimat yang paling banyak (kalau gak salah si Rovika), kalimat saya lebih bermakna.. Sori ya, vik.. Maksudnya kalimatnya membentuk kalimat yang jelas dan gak dibolak-balik aja biar jadi banyak.. hehe.. Sori lagi!! Taulah ini Cuma faktor keberuntungan.. But, thanks God!!

INTERESTING VIEW hmmm..

foto interesting view yang saya dapet di depan perpus despro

keliatan gak bentuk 'Elvis”nya?

katanya ni api yang keluar dari lumpur porong!!

Entah kenapa pada kuliah berisikan materi interesting view ini saya lumayan beruntung.. hehe.. mungkin kuliah kreativitas paling beruntung yang saya dapat.. Kata tama.. It’s your day, seb!!! Hehe.. You want to know??

Pada kuliah kali ini saya bertugas menjadi peresensi brstatus prematur.. haha.. Maksudnya lebih cepat daripada seharusnya.. Karena pas hari saya bertugas.. Saya berniat cabut ke Jogja!! Yeah!!

Eh, kita cerita tentang presentasinya dulu ya!! So... Dengan keberuntungan tiada tara.. Hari itu saya mulai presentasi saya dengan PD tingkat tinggi.. Thanks Allah!! Saya meresensi Mister Genius Luigi Colani yang ngetrend dengan bentuk-bentuk ekstrim dan ide gilanya.. Rotor House itu inget nggak?? Such a good job!! Dia juga memulai tren desain modern dengan ciri pengambilan bentuk-bentuk organis yang terinspirasi dari alam yang terkesan dinamis dan jauh dari kesan kaku seperti ciri khas desain-desain lama.. Padahal orangnya sendiri dah tua loh! Produk lama! Hehe॥ still fabulous in old age.. IStilah bentuknya itu fluid। Jadi, pas presentasi nih walaupun pengennya pake gaya presentasi yang serius n meyakinkan gimanaaa gitu.. Eheh.. balik lagi ke gaya saya yang gajebo.. ckck.. untungnya apresiasi penonton tetap bagus.. wow!! (applaus mode: on).. In the end of this class. Saya jadi peresensor terfavorit.. hehe.. Pin Kreativitas pertama yeah!!

Balik ke Interesting View.. Inti materi yang saya tangkap adalah melihat yang orang lain gak lihat.

Think out of the box, guys!! Think different!!

Kita dikasih liat slide-slide menakjubkan.. kayak tulisan allah di awan, tampak bumi dari antariksa, di buah2an, dll.. Trus ada gambar-gambar yang menipu mata.. Yah yang penting sih persepsi kita ketika melihat-lihat berbagai benda.. dan pinter-pinternya kita aja melihat dari sudut pandang yang beda. Setelah diberi materi, kita disuruh mencari ’Intereseting View’ kita sendiri. Berlari-lari keluar kegirangan kayak anak SD denger bel istirahat, saya mulai meng-capture foto dari kamera hp 1,3 MP menyedihkan saya.. hiks.. pengen punya digital camera..

Hadu.. Susah rek, ternyata..Selama beberapa menit kepayahan, saya dan beberapa teman-teman seperjuangan duduk-duduk tercenung di bangku depan lapangan futsal despro.. Eh, ternyata banyak yang udah juga.. Ada si Aan, Desita, dan Cheria yang entah gambar-gambar apa.. Saya melihat sekeliling lapangan berharap dapat bintang jatuh.. siang-siang?? Eh.. di ujung lapangan ada tonggak kayu yang mirip jempol nunjuk keatas.. Mau difoto, tapi kok.. setelah dipikir-pikir lagi kayaknya semua tonggak-tonggak kayu bentuknya kayak jari nunjuk keatas deh.. huh... Putus asa.. melihat ke atas berharap ada awan yang mirip siapa pun deh.. mirip kambing atau si tama juga boleh. Tapi awannya keliatan kayak permen kapas semua.. duh.. Terus nyari teknik baru.. Melihat sekeliling dengan layar kemera hp 1.3 Mp menyedihkan saya.. (hadu.. bersyukur dong seb!! Ngeluh terus kerjaannya..) oke! Jadi saya melihat sekeliling dengan layar kamera HP yang saya seneng banget bisa punya hp yang kualitasnya gak kurang dari rata-rata.. Weits.. langsung tokce men!! Kamera Hp ini ternyata menangkap sosok siluet Elvis Presley.. di Despro?? Hoho.. ternyata lehernya tipis kayak batang pohon.. Emang itu pohon b*go!! Haha.. Nun jauh di depan perpus berdiri tegak pohon yang dalam pikiran saya mirip mas Rock n Roll Elvis Presley.. Lumayan..

So.. back to the only class that I’ve got AC in it.. Kita mempresentasikan hasil kerja kita ngelamun ngeliatin benda-benda aneh.. Yang paling aneh yang saya inget sih.. Si Ijah bilang kuping Hanif mirip bebek.. Haha.. Sihir apa yang melekat sama kupingnya Hanif ya?? Hehe.. Beberapa orang presentasi di depan.. Masih PD saya ikutan nunjukin pohon Elvis saya.. Nah, habis itu anak-anak milih deh “Interesting View” siapa sih yang paling ‘interesting’? Tak dinyana, tak disangka apresiasi penonton bagus banget ke saya.. wow!! (applaus mode: on).. Ibunya memberikan sebuah pin hitam kepada saya.. Hey!! Ini pin kedua saya hari ini.. Yeah..

SKAMPER...!!

Teman-teman.. kali ini kita bakal belajar metode baru.. namanya keren deh.. SKAMPER.. Ternyata SKAMPER ini punya nama panjang loh..

S artinya SUBSTITUSI

K artinya KOMBINASI

A artinya ADAPTASI bah

M artinya MODIFIKASI

P artinya PENGGUNAAN LAIN

E artinya ELIMINASI

R artinya REVERSE

Mari kita jelasin satu-satu disini.. Oh buat contohnya kita ambil contoh dari tugas yang saya dapat waktu belajar SKAMPER, yak!! FYI, waktu itu kita disuruh mencari 1 jenis barang yang menarik bwt diSKAMPERin, then, saya pilih tas..

SUBSTITUSI itu mengganti atau menukar salah satu unsur yang ada dalam suatu produk dengan alternatif-alternatif yang memungkinkan. Ehm.. Waktu itu saya ngeganti unsur.. bahan,, Saya men-substitusi bahan tas yang biasa terbuat dari kulit atau kain dengan kayu.. Yap.. otomatis fungsinya berubah.. Saya rancang sebagai tasnya tukang kayu.. Jadi deh “CarpenterBag’..

KOMBINASI sesuai namanya berarti mengkombinasikan beberapa unsure dal satu produk menjadi produk baru yang lebih fit dan efektif.. Nah saya ngegabungin yang namanya fungsi tas sebagai alat bawa dengan fungsi gadget.. Tas ini jadi multifungsi parah.. Gag tau bisa dibikin apa gag.. Soalnya banyak banget gadgetnya.. Sumpah ngayal.. Tapi kan namanya kreativitas.. hehe.. Di tas yang saya buat kayak tas selempang yang bergaya dengan bahan kulit ini hehe.. Di tutup tasnya ada layar notebook kecil tipis gitu, jadi pas dibuka langsung keliatan layar notebook yang oke futuristic gitu.. Dan di sisi dalam ada keyboard-nya.. Haha.. Dibagian dalam ada Camera for spy gitu.. Trus penutup tasnya dikasih automatic digital security alarm.. Waduh.. tas detektif khayalan.. N yang terakhir buat nambahin unsure entertainment pastinya dikasih alat pemutar musik mp3 player yang headsetnya langsung nyambung ke bagian atas tali tas yang paling deket telinga.. Headset langsung nongol d dari bukaan retsleting yang dibuat pada tali tas.. Sumpah ngayal abis.. Tapi bahkan DaVinci pernah berkhayal untuk bisa terbang dan terjadi, kan?? Hehehe..

ADAPTASI berarti penyesuaian kan?? Jadi tiap produk itu harus menyesuaikan produknya sesuai perkembangan jaman, lingkungan, dan kebutuhan masyarakat pada masa itu. Jadi produk yang udah dibuat setelah beberapa dekade gak bisa dong dibiarin gitu aja.. Contohnya.. mobil VW Beattle yang sering dibilang mobil kodok.. dan sampai sekarang masih diburu karena gaya retronya yang unik juga ngalamin perubahan tanpa ngilangin ciri khasnya.. Yang pasti mobil lucu itu jadi lebih masa kini.. Masa iya, kita gak pengen compatible audio player di vw battle kita.. Haha.. Buat tas, saya pilih contoh tas koper yang dulu dibuat dari bahan keras yang gak nyaman dan kalo kemana-mana diseret pake tali dari bawah rodanya.. bahkan masih ada yang ditenteng-tenteng gitu.. sekarang udah beradaptasi jadi koper yang nyaman dibawa dengan tuas penarik yang fleksibel..

MODIFIKASI berarti pokoknya diberi perbaikan atau diberi perubahan-perubahan baru… Hmm Sebenarnya.. saya bikin contohnya hampir sama dengan kombinasi.. Jadi saya bikin contoh yang gak hanya perwujudan dari modifikasi tapi juga kombinasi. Saya bikin Tas yang punya charger di samping tasnya.. Sama tas hiking yang ramah lingkungan.. Dengan pembuat jus portable sekaligus pendaur ulang sampah buahnya.. haha.. oke kan??

PENGGUNAAN LAIN berarti menambahkan fungsi baru pada suatu produk atau bahkan mengganti fungsi produk itu sendiri.. So, saya desain sebuah tas tangan dari kain bergaya retro yang bisa diubah jadi sebuah dress bergaya etro bohemian.. Kok bisa?? Ya prinsipnya sama kayak tas-tas mukena itu loh yang bisa diubah langsung jadi sajadah.. Nah, kalo tas ini dibuka keluarnya jadi dress deh.. penting gak sih?? Ya iyalah… klo kita gak bawa baju ganti klo tiba-tiba ada sesyatu yang membahayakan baju yang kita pake,,, Air maksudnya.. nyiprat ke baju.. halah…

ELIMINASI adalah penghilangan salah satu unsur dari suatu produk agar produk itu terasa lebih efektif penggunaannya.. Gak tau bener atau gak tapi saya desain sebuah tas tangan kecil yang bisa di buka menjadi tas yang lebih besar.. Jadi 2 in 1..

REVERSE kan berarti berbalik y? Tapi disini berarti menggunakan fungsi yang berbeda pada suatu produk atau maksudnya menggunakan produk dengan cara berbeda kayak contoh dari dosen saya… Kursi penumpang di samping sopir dalam salah satu mobil yang ditujukan sebagai mobil keluarga dibuat agar bisa berbalik ke belakang.. Maksudnya kan, biasanya yang duduk di kursi itu adalh sang istri atau ibu, dengan kursi yang bisa diputar itu si ibu bisa sewakt-waktu memeriksa keadaan anaknya atau bahkan menyuapi anak-anaknya ketika dalam perjalanan. Nah.. kalo tas saya desain dengan reverse pada zipper atau retslettingnya.. Pokoknya tasnya punya banyak banget retsleting.. Jadi gak hanya bisa dibuka dari samping kanan atau kiri.. Tapi juga dari atas-bawah.. Bahkan depan belakang.. hehe..

Sudah ngerti tentang SKAMPER kan sekarang?? Diterapkan ya, teman-teman..

BRAINSTORMING, there's storm in my brain!!

Menurut yang saya dapat dari apadefinisinya.blogspot.com Curah Pendapat (Brain Storming) mempunyai pengertian

Suatu bentuk diskusi dalam rangka menghimpun
gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan, pengalaman, dari semua peserta.
Berbeda dengan diskusi, dimana gagasan dari seseorang dapat ditanggapi
(didukung, dilengkapi, dikurangi, atau tidak disepakati) oleh peserta lain, pada
penggunaan metode curah pendapat pendapat orang lain tidak untuk ditanggapi.
Tujuan curah pendapat adalah untuk membuat kompilasi (kumpulan) pendapat,
informasi, pengalaman semua peserta yang sama atau berbeda. Hasilnya
kemudian dijadikan peta informasi, peta pengalaman, atau peta gagasan (mindmap)
untuk menjadi pembelajaran bersama.

Pas kuliah tetntang brainstorming waktu itu kita disuruh buat bikin kelompok-kelompok beranggotakan 5 orang untuk menerapkan metode ini.. Kita disuruh untuk saling menyumbang ide untuk membuat rancangan alat pengangkut 4 jenis bawaan. Yang pertama alat pengangkut manula, beras, elpiji, dan balita.. Lalu agar diskusi lebih terarah masing-masing orang diwajibkan menyumbang ide tentang alat pengangkut ideal menuru mereka satu persatu sesuai urutan duduk yang melingkar searah jarum jam. Lalu2 ide2 itu dicatat dan akhirnya diseleksi kembali..

Faktanya.. Kita kebanyakan bercanda-canda ria dan make a joke bout this stuff. Yap!! Kebanyakan makin lama kita makin ngaco tentang ide-ide alat pengangkut ini.. Dari awalnya punya ide super buat bikin tas gendong yang nyaman dan safety buat bality sampai stuck pada ide masukin aja tu balita ke dalam karung.. hahaha..

Uups.. Gak boleh dicontoh yak.. Bagian ngaconya.. Tapi diskusi yang serius emang gak mempan buat kita.. haha.. Hehe.. Teman-teman. Boleh aja becanda.. tapi tetep balik lagi ke topik diskusi ya.. jangan kebanyakan ngelantur.. hehe..

MIND MAPING, do you need a map? Definitely, YES!

Pada kuliah bermateri Mind Maping kala itu, kita disuguhi materi beda. Cara mudah mengorganisir ide-ide kita yang terlalu kemana-mana agar lebih terarah.. Atau sekedar mencatat materi-materi bejibun dengan format yang lebih sederhana dan jadi gampang dipelajari..

Oia.. ada cerita dibalik mind maping.. Sebenarnya konsep ini sudah saya kenal sejak SMA.. Dari bimbel yang ngajarin beribu-ribu cara gampang buat belajar, menghapal, even.. mencatat.. yang kayak mindmaping gini.. Trus dari guru fisika saya yang juga mantan guru sebuah bimbel yang sering ngajarin murid2nya dengan konsep mind maping… Jadi dia ngajarin murid2 sekolahnya dengan konsep sama.. Tapi gara2 ni guru nih saya waktu itu jadi muak ama mind maping.. Soalnya si guru itu nyatet rumus2 fisikanya yang udah dia susun duluan dengan format mind maping dan terus dijiplak blek lagi di papan tulis dan kembali dijiplak plek-plek di catatan anak-anak.. However.. si guru ini gak bisa ngejelasin rumus2 nya.. entah karena males atau irit kata2.. sehingga dia cuma nyebutin (bukan ngejelasin y..) rumus dasarnya dan nyuruh kita liat contoh soal.. habis itu kerjain semua soal yang berkaitan dengan rumus itu, juga rumus2 turunan yang belum dia jelasin… Lah kalo saya-nya pinter dan langsung ngerti dengan sekali liat rumus sih..oke-oke aja.. Saya ini lemot banget soal logika-logika Apalagi logika fisika.. Alhasil catatan saya lengkap dengan mind maping warni-warni --Which I like to decorate it better than learn it-- tapi gak ada satu pun rumus lengkap yang masuk ke otak saya pas kelas 2 SMA ini.. Hehe.. Senangnya ternyata banyak juga yang kayak saya.. Pas masa-masa perbaikan habis ulangan nih.. saya dan banyak temen2 senasib ngikutin perbaikan berulang kali gak hanya ulangan umumnya.. tapi juga ulangan2 harian dari bab1 sampe terkahir.. Hwahaha.. klo yang kayak gini yang salah siapa ya?? Eh, kisah yang ini gak bermaksud menghujat siapa-siapa loh!!

Oke, balik ke mind maping.. Di despro saya menemukan pencerahan dibalik dilemma mind maping kelas 2 sma itu.. Ternyata bikin mind maping asik loh teman-teman.. Eh iya, ada buku mind maping bagus banget yang judulnya “BUKU PINTAR MIND MAP” buku ini deresensi oleh teman feak(sori) saya di kelas Produk bernama Bebek.. upps.. Aditya Virandy buat kerennya.. Jadi sekalian bercerita tentang resensinya Bebek.. yoW!!

Bukunya ditulis oleh Tony Buzan.. ada 6 bab di buku ini..

Bab 1 : Apakah Mind Map itu..

Bab2 : Mengenali otak dan potensi..

Bab 3 : Resep utama meraih kesuksesan

Rumus sukses adalah TEFCAS

• T = trial atau percobaan.

• E = event atau peristiwa.

• F = feedback atau umpan balik.

• C = check atau memeriksa.

• A = adjust atau menyesuaikan diri.

• S = success atau sukses

Bab 4 : Senam otak untuk kesuksesan mental

Bab 5 : Pengetahuan untuk tubuh dan akal

Bab 6 : Mind map untuk keberhasilan sehari-hari..

Intinya mind map adalah alat Bantu untuk mengarahkan ide2 dan pikiran kita agar tersusun dengan jelas.. cara membuatnya gampang kok :

1. Mulai dengan topik utama – di tengah
2. tulis sub-topik penting
3. tambah dan hubungkan dengan sub-sub-topik
4. Ulangi langkah 2 dan 3 hingga ‘outline’ lengkap

Klo di despro juga ditekankan penjelasan dengan gambar yang gampang dikenal dan pemberian warna yang berbeda pada setiap sub-bahasan.. jadinya lebih atraktif deh.. good..good.. Waktu itu pertama kali kita disuruh bikin mind map untuk ngebuat produk kursi.. Terus dikasih tugas bikin mind map lagi buat produk sendok.. Dari mind map itu jelas deh.. apa aja alternatif yng kita punya.. Dari situ, keluar sub topik yang beragam : bahannya gimana, konsumennya siapa, buat apa sendoknya sampai berapa cm gagang sendoknya. Jadi deh.. klo kita dah nentuin tujuan kita buat sendok kayak gimana langsung bisa tersusun dengan rapi segala macam menuju produksi produknya.. oke kan??

Ini nih diantaranya manfaat mind map:
• Mempercepat pembelajaran
• Melihat koneksi antar topik yang berbeda
• Membantu ‘brainstorming’
• Memudahkan ide mengalir
• Melihat gambaran besar
• Memudahkan mengingat
• Menyederhanakan struktur
• dsb

Mind Mapping sebenarnya juga bisa digunakan untuk brainstorming, jembatan diskusi, berbagi ide, bahkan mengerjakan proyek bersama. Anda bisa membuat pemecahan bersama-sama rekan dalam tim (semua ngomong, lalu ada yang menulis di selembar kertas besar), juga bisa menggabungkan mind map dari anggota tim (bikin masing-masing lalu digabungkan), bahkan mind map bisa dipakai sebagai slide presentasi tiap anggota untuk berbagi ide kepada orang lain.

Oiya.. Ini nih contoh2 mind map dan ebooknya॥

Terimakasih buat sumbernya alifdankayla.files.wordpress.com/2008/04/cont.

CURIOSITA!! are you curious enough

Di awal kuliah kreativitas semester 1, kelas produk 2008 laaangsuuung dites tentang curiosita.. Kita disuruh untuk menyusun 100 pertanyaan tentang diri kita sendiri.. Awalnya kita.. eh, saya doank dink.. gak enyoy ngapain sih.. suruh bikin kayak ginian?? Mau tes psikologi?? Mw ngetes apakah saya mengalami dimensia dini alias pikun sebelum waktunya?? Ya nggaklah.. Usut pnya usut, dosennya udah bilang tentang materi hari ini yang ternyata bernama ’Curiosita’. Ckckck.. ketauan deh, gak ngedengerin..

Ehm.. by the way.. Curiosita ini berarti rasa penasaran atau ingin tahu yang jadi sifat wajib dan penting banget buat desainer.. Gak hanya para rasul yang punya sifat wajib, such as amanah.. tablig dan lain lain itu.. Desainer juga harus punya ‘curiosita’, keren kan, namanya.. hehe.. Jadi tes itu tadi mengetes sejauh mana rasa curiosita kepada diri kita sendiri.. Selain tes 100 pertanyaan tentang curiosita kita disuruh bawa botol pocari sweat ukuran kecil.. Terus kita disuruh ngamatin sedetail-detailnya.. sekecil-kecilnya… pokoknya ngamatin.. Saya, yang terserang sindrom-antuk-akut ini ngamatin sebisa mata saya kuat melotot yang berarti cuma ngeliat-liat sekilas.. Ada yang gambar botolnya dengan bagus sekali sampai gak berbentuk(saya masuk kelompok terakhir ini). trus ditulis detailnya di buku masing-masing dan dipelototin ampe kayaknya mabuk pocari sweat walaupun gak minum setetes pun, kan botolnya dah dikosongin..hehe.. Setelah itu botolnya dikumpulin ke meja dosen dan kita diliatan slide-slide berisikan pertanyaan-pertanyaan seputar tu botol gendut bantet tadi.. Dari 7 pertanyaan, lumayanlah saya Cuma salah 3.. wow!! Jadi, sebagai desainer lita juga harus jadi pengamat yang detail dan menggali rasa penasaran kita sedalem-dalemnya.. Biar kita dapat menganalisa suatu produk dan mengupasnya setajam-tajamnya setajam silet.. Lah..

Yah..Begitulah curiosita..

Oh.. balik lagi ke tes 100 pertanyaan y! habisnya ada yang lucu nih..

Jadi, saya berhasil dapet.. dapet.. yang jelas nggak 100 pertanyaan.. saya berhasil nulis 56 pertanyaan.. lumayan lah 50% lebih dikit kan.. Soalnya ada yang malah cuma bisa nulis gak nyampe 10.. waduh.. lupa siapa.. tapi perlu dites lebih lanjut apakah dia benar-benar mengalami dimensia dini, geger otak, atau sindromsleepaholic alias tukang tidur.. yang ini saya ngawur istilahnya..

Uups jangan bangga.. soalnya si Febby ternyata berhasil mencapai angka 100 dengan tulisan yang jauuuuuh lebih rapi dari saya yang cuma dapet 56.. ckck.. bibit unggul emang keliatan dari awal ya?? Heihei.. ternyata ada yang lebih mantaph.. seseorang bernama Rahman Ridlo bahkan mencapai –klo gaksalah – hampir 200 pertanyaan.. walaupun tulisannya gak serapi Febby.. Wah.. pas dibacain ternyata pertanyaannya.. sori ya!.. amat sangat gak penting.. Kayak nama saya siapa.. nama tengah saya siapa, nama akhirnya siapa?? Dan Lain-Lain Yang Lebih Gak Penting Lagi... Sori lagi..!! Namun tetap dapet penghargaan dari Bu Ellya.. Waw.. emang kan intinya sekarang yang penting dapet target 100 pertanyaan bertema diri sendiri.. no matter how unimportan the questions are.. haha.. Yah.. Yang patut diapresiasi kan, dia berhasil memikirkan cara yang gak dipikirin yang lain.. Kok bisa kreatif gitu ya? Eh..eh..eh.. ternyata ni murid yang saya baru amati bisa punya rambut gondrong diantara teman-teman maba cowok saya yang gundul-gundul kayak tuyul.. juga make jaket oke bergaris oren yang dipakai oleh mas-mas dan mbak-mbak yang ngospek kita.. Jangan..jangan.. yups!! Our creative mistery guy ini adalah angkatan 2006.. Sori yo mas!! However, .. tetep kreatif n gokil yo!!